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幼儿园教育随笔(幼儿园教育随笔分享)
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幼儿园作文分享《放手更爱你》
怀着对幼教事业的热情,我在幼教这个平凡而又光荣的岗位上干了十几年。随着教育理念的不断创新,我要不断学习、反思、探索、与时俱进,做一个新时代的快乐教师。
教师是教育活动的组织者,起着主导作用。教师要充分肯定孩子的主体地位,相信孩子的能力,尊重孩子的想法和需求,学会倾听、欣赏、包容和鼓励。我们的幼儿园精神——爱、勤、勤、新指出,爱的前提是尊重,爱的智慧是欣赏,爱的艺术是包容,爱的方式是沟通,爱的本质是奉献。爱孩子,首先要尊重孩子。
在家里进行接触的时候,我们经常会对家长说:“让孩子做自己想做的事情,孩子会有更广阔的发展空间空。我们应该充分尊重孩子们的发展需求。”但是,在幼儿园的日常生活中,我们的老师什么都管不了。这些看似爱的行为,实际上剥夺了孩子发展的权利。
1.爱孩子,就要充分尊重孩子的发展需求,让孩子去做。
今年我选了一个新的班级。悠游资源网最小的孩子不到两岁。刚入园的时候,什么都学不会。吃饭喝水都需要老师帮忙。虽然我很喜欢帮助他们,但为什么不在帮助他们之前让他们试一试呢?我儿子5岁了。他从1岁开始练习自己吃饭。2岁的时候,他已经可以帮我盛粥洗碗,穿裤子袜子鞋子,3岁擦 *** ,4岁洗袜子鞋子。(虽然我不是一直让宝宝做,但是只要有时间我都会让他参与。)我的孩子能做到。我相信只要让他们做,他们就能做到。
新班孩子入学第三周,我们班开始让孩子自己带饭。刚开始孩子们很新奇,忘了哭,都很照顾。他们主动吃饭,也不再等老师来喂,所以摊饭现象明显减少。慢慢地,一些年幼的孩子可以主动得到第二顿饭,看着孩子的进步。作为老师,我由衷地高兴。
2.如果你爱孩子,你必须信任他们。你能做到的。
幼儿园生活全是教育,班级管虾的时候老师特别忙。看着朱老师吃完饭又想帮孩子们剥虾,我忍不住问:“朱老师,你先教孩子们自己剥虾吧。如果实在不行,我们能再帮他们一次吗?”这时候祝老师不高兴了,说:“托班让老师给孩子剥皮,他们自己剥不了。”“那我们试试吧。他们已经长大了,可以自己做了。”
在我的一再坚持下,祝老师放弃了坚持。为了引起孩子的兴趣,我拿起一只虾“嗯?这只虾怎么还不脱衣服?小孩子这样怎么吃?嗯,我得想个办法!”这时,孩子们都在聚精会神地看着我,于是我先教孩子们如何剥虾,然后再分别指导孩子们。说实话,与其给孩子省事,不如教孩子剥虾。但看着孩子们认真的脸,我听着孩子们剥完虾后的欢呼:“老师,我成功了!”作为老师,那份快乐不言而喻!
3.摆脱依赖,真正放下。
在一次训练中,我听到了这样一个故事。一只雏鹰根本学不会飞,但换了几个不同的教官,在反复鼓励和利诱下,还是失败了。后来,一位智者想出了一个办法,把小鹰赖以生存的大树砍倒。结果让悠游资源网惊讶的是,小鹰居然飞了起来。
从而切断依赖,实现转化。我们班女生是妹妹。她小便穿裤子总是喜欢依赖老师,而不是自己做。看她天真无邪的小眼睛。欲望,我总是心软的帮她提裤子。每当她达到目的,得意地笑的时候,我就告诉自己,我不能再帮她提裤子了,我要逼她自己做。但是听着她的哭声,我一次又一次的投降了。
后来通过观察,发现小家伙动手能力很强,但是懒,不想干。我再一次告诉自己,无论下次发生什么,我都不能再被她牵着鼻子走了。现在,我更“狠心”地爱她。于是小家伙向我求助的请求又被无视了。她闭上眼睛,突然大哭起来。我不理她,不理她。她偷偷看着我哭,我却无动于衷。过了一会儿,她不哭了,擦了擦眼泪,提了提裤子。
看着沮丧的小家伙,我立刻把她抱了过来,伸出大拇指说:“你真棒。你的裤子真整洁,看起来真漂亮。”听到我的表扬,小家伙很自豪。“嗯,我很棒!我做我自己的事。”
以上例子证明,只要你相信你的孩子,让他们去做,适当的狠心,你就能帮助你的孩子飞得更高,发展得更好!
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